馬峽初中校本培訓方案

馬峽初中 2012-2013學年度校本培訓方案 馬峽初中 2013年1月8日 馬峽初中 2012-2013學年度校本培訓方案 一、培訓宗旨 我校認真貫徹《中小學教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，立足校本，緊密結合學校的實際，堅持理論聯系實際的原則，通過多種形式的培訓。積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，促進教師專業化發展，建設一支具有現代教育理念，掌握基礎教育課程改革的新要求，有效實施教育教學的師資隊伍。 二、培訓目標 1、提高教師職業道德修養。教師職業道德在當今社會越來越多地為人們所關注，并逐漸成為一個嚴肅的、重要的命題。通過培訓以加強教師自身職業道德修養，以良好的師德來影響和感染學生。 2、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，優化知識結構，培養創新精神與創新能力。 3、深入研究學科課改中遇到的的各種實際問題，根據課程標準的有關要求，解決課改實施過程中出現和可能出現的問題。 4、理論與實踐相結合，從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑，為課程改革的可持續發展奠定堅實的人才基礎。 5、進一步學習郭思樂教授的“生本課堂”教育理念，切實做到課堂中以學生為主體的生本課堂教學模式。 三、校本培訓領導機構 1、成立校本培訓領導機構。校本培訓作為學校的重要工作，由校長親自抓。成立由校長任組長，領導班子成員組成的領導小組，分工負責抓好培訓的各項工作。 組 長：黎曉春 副組長：張 濤 成 員：孫 斌 周 偉 郭 輝 四.培訓對象 1、校本培訓的對象為本校的教師，但根據校本培訓的特點，培訓必須分層次分模式進行。 3、面向全體教師，采取講座、討論、交流、觀看視頻等多種培訓方式。通過培訓活動與互動參與，以及問題、課題探究活動等，達到在研究與實踐中建設優質師資隊伍的目標。 五、培訓內容 1、開展師德培訓。教師的教育觀念對自身的教育行為和態度產生重大的影響。教師在接受校本培訓的過程中通過現代教育理論的學習，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學工作行為，使之符合師德教育要求。 2、全面實施新課程培訓。課程目標決定了課程的性質、類型、內容、形式與手段。強化目標意識，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經途徑。因此，各學科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內容。 3、開展生本課堂教育理念培訓。生本課堂的一個根本思想就是對學生生命的尊重和強調，在教育教學中，要以激發學生的學習本能為根本任務，更多的讓學生自己去感悟知識、感悟世界，自主的實現生命的提升。 4、開展讀書能力培訓。教師職業是一個需要不斷學習不斷進步的職業，因此教師必須學會讀書，掌握閱讀方法，提升自己的知識能力和綜合素質。 六、培訓形式 1、講座。以理念與通識學習為主的培訓采用專家講座的形式。 專家講座——課程改革的理論指導，重在轉變教師觀念，理論如何與本校、本學科的實際相結合，以及日常教學中的一些實際的、共同性的問題，以教師講座的方式集中授課。 2、討論。開展以校本為主的課題討論，解決實際問題，提高教師的教教學能力。 3、觀看視頻。充分利用網絡資源，觀看郭思樂教授的講座視頻，深入了解生本課堂的內涵真諦。 4、心得交流。交流自己在培訓中的心得和體會，以達到共同提高，共同進步的目的。 七、培訓時間 1、集中培訓——可以利用放假時間，安排教務處政教處主任和年級組長開展培訓學習。 2、分散培訓——教師利用假期時間自學培訓書籍，撰寫學習筆記。 八、培訓考核 （一）、考核方法 1、設立校本培訓考核領導小組，由領導小組根據有關制度進行考核。采取以檢查為主，綜合打分考核相結合的辦法。對教師校本培訓情況進行考核評估。 2、考核結果分成三個等級，合格的每學期至少達到60學分，良好的至少達到75學分，優秀的至少達到85學分。不同教師有不同考核要求，青年教師必須達到良好以上。 3、考核結果與評先、評優、專業技術職務評聘、各類技能比賽掛鉤。校本培訓不合格的教師學年考核不能確定為優秀等次，不得評先、評優，不得參加教師業務各類技能比賽。 (二)、內容與要求 1、出勤分（30學分） 積極參加學校組織的教師理論學習，態度端正、思想上重視，行動上落實，無消極怠工的行為或言辭。不遲到，不早退，并保質保量做好培訓筆記，寫好培訓心得的記基本學分30學分。 有以下情況的扣學分： 對學校組織的理論學習活動不主動，有消極言行且有較壞影響，酌情扣5—10學分，缺勤的每次扣2學分，直到扣完為止。沒有按要求完成培訓心得、培訓反思撰寫的每次扣2學分，扣完為止。 2、考核打分（學習筆記50分，心得體會20分） 考核小組成員對教師的培訓筆記和心得體會分別給予量化打分，求出平均分即為該教師學習筆記最終得分。 3、將以上兩項得分相加即為教師本次校本培訓最終得分，80分以上為優秀，60分以上為合格。對于不合格的教師組織繼續培訓，直到其合格為止。 （附培訓日程安排表） 馬峽初中 2013年1月8日 馬峽初中教師校本培訓日程安排表 培訓內容 負責人 培訓時間 培訓地點 培訓形式 《教師職業道德修煉》 孫斌 2013年1月7號14：30---2013年1月7號17：30 初二（1）教室 講座 教師如何選擇適合自己的閱讀書籍 周偉 2013年1月8號8：30---2013年1月8號11：30 初二（1）教室 主題討論 《給教師的101條建議》 趙艷艷 2013年1月8號14：30---2013年1月8號17：30 初二（1）教室 講座 郭思樂生本課堂教育視頻講座 郭輝 2013年1月9號8：30---2013年1月9號11：30 會議室 視頻光盤 《魏書生教學工作漫談》 李文杰 2013年1月9號14：30---2013年1月9號17：30 初二（1）教室 講座 教師對在培訓中的心得體會進行交流